体育教研部健美操与舞蹈教学团队现有专业教师10人，其中教授2人，副教授3人，讲师1人，助教4人。

教学团队成员简介：

毕研洁，教授，西北民族舞蹈教学顾问。主讲健身与健美课。

高红斌，教授，主讲体育舞蹈课，作为教练曾多次代表兰州大学获得全国大学生（本科组）体育舞蹈比赛冠军荣誉称号。

陈爱华，副教授，主讲民族舞蹈课，曾多次组织大型团队表演。

张建新，副教授，主讲健美操课。

张  弘，副教授，主讲形体课；主讲排舞，曾多次组织大型团体表演。

牛小美，讲师，主讲健美操课；主讲民族舞蹈课。

赵  鑫，助教，主讲健美操课。

刘育彤，助教，主讲瑜伽课。

胡妍馨，助教，主讲瑜伽课。

贺智健，助教，主讲健身与健美课。

团队成员主持国家社科项目1项、教育部项目1项；有良好的科研教研背景，研究成果有推广示范作用，科研教研发展空间广阔。

专业课程团队是由民族舞蹈、体育健身健美项目、体育舞蹈项目、健美操、排舞等项目任课教师组成，教师有丰富的一线教学经验和专业知识，团队项目都是近年来十分流行的项目，其中体育舞蹈和健身项目社会俱乐部正快速增长，受到了青少年同学的广泛好评和认可。尤其，我们利用西北地域优势开展民族舞蹈进课堂，弘扬民族文化。

1、健身健美运动是借助器械通过科学的练习方法，对参与者局部肌肉进行强度刺激，肌体肌肉纤维增粗和减少皮脂过程，从而达到身体形态完美的效果， 健身健美课程 可以帮助学生强身健体，塑造形体。

2、体育舞蹈运动最早是由男女两人共同完成的一项集艺术、音乐为一体，通过肢体来表达情感，展示人体美的一项运动，体育舞蹈由标准舞和拉丁舞两个大类构成。标准舞动作相对舒缓，男生在舞蹈过程中对女生进行引带，其身体挺拔尽显绅士风度。女生在舞蹈中有旋转、造型技巧，尽显公主气质。最终让当事人融于音乐中，精神达到满足并在愉悦的情绪中达到强身健体目的。

3、排舞课程参与者排成一定的队形，有组织的采用与伴奏音乐配套的舞步，并通过运动方向的变化、舞步组合和上肢动作结合自然呈现的具有艺术观赏性的大众时尚运动是集音乐、舞蹈、艺术表演为一体的大众性健身运动。 它要求所有舞者都必须根据舞谱来做动作，上肢 除舞谱规定排舞运动无需投入、开展方便、参与形式多样且运动损伤风险低。排舞运动课程有利于增强学生体质，给校园注入新的活力。

4、健美操作为传统操化类项目长期在学校开展，有着良好的群众基础，其动作相对简单易学，配合动感强劲的音乐，参与者能够尽快愉悦身心。

教学与时代联系紧密，体育教学要“体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性”，要体现鲜明的政治性、突出理论联系实际的教学原则。

绸之路“舞韵带”民族舞蹈文化是具有浓厚地域特色和民族特征的复合型文化。是中华文化的重要组成部分，是丝路各民族共享思维习惯、共有的审美情趣、共享的集体记忆和共有的身心惯习的载体，是丝路各民族共有精神家园的重要基础和依据。